陆连烽：3件不起眼的小事叠加，偶然？还是背后有推手?

　　最近一段时间，3件小事引起了老朱的注意。

　　这3件小事看似都是极不起眼的个案，但叠加在一起，便不觉让人心生疑窦——皆是偶然？还是背后有推手？

　　小事1：

　　今天凌晨，一位读者给我发了这样一段话：
　　小事2：

　　一个多月前，我家族的群里出现了一个拉投票的链接。

　　链接是我二哥家的二侄子发的，二侄子的女儿、即我孙女，读初中，其同学参加了网络上举办的一个中学生短视频比赛，在班主任老师的指导下，几个孩子拍了一段展示同性恋的视频。

　　视频中，两个女中学生举止亲昵，形影不离，被同学们指指点点，说她们是同性恋，然后，得知情况的老师对此事进行了“输导”，输导的对象不是那两个女同学，而是班上所有的同学，老师对班上的同学们讲了同性恋的知识，要求同学们“包容、宽容”，不要排斥这俩同性恋的女生。

　　我孙女在这个短视频中扮演了路人甲，和一堆同学在一起叽叽喳喳，因孩子们都穿着校服，我看了两遍也没认出哪个是她。

　　可是，就是这样的一个根本不起眼的“路人角色”，丝毫没有影响我孙女拉票的热情，孩子在网上东奔西走，不止自己到处拉票，还让她爸妈她爷爷奶奶姥姥姥爷等人去拉他们各自的同学朋友以及每一个认识的熟人，尽可能的让更多的人来投票。

　　每一个投票的人需要点开那个链接，拉到视频最下方才能找到投票的按钮，如此，可以肯定大部分人都是看了那段只有几分钟的视频之后才投票的。

　　我孙女只是个路人甲的角色，便发动了包括我家族群中的几十个人、她爸妈的几十个亲戚朋友客户、以及在“隔辈亲”的驱使下，她爷爷奶奶、以及她那当老师的姥姥姥爷的同学同事朋友……

　　一个普通的路人甲的角色，孩子便如此上心，视频中主角的父母亲戚会有多上心？一个路人甲角色的孩子便拉了几百人来投票，全班四十多名学生呢，他们又会各自拉多少人来投票？自己学校的学生去参加短视频大赛，又会有多少学生愿意做个“志愿者”，帮着拉票呢？

　　视频中，老师给孩子们讲解同性恋的出发点没有错，错的是“引导的方向”——老师不是去输导那两个“同性恋”的女学生，却反过来要求全班的孩子们来“认识同性恋，宽容并接纳这种行为”。

　　当时，就这一事件，我曾和我大侄子进行了探讨。

　　我大侄子经营一家进出口公司，过去的几十年中去过许多国家，是我家族中见识最广、最有头脑的，我大侄子说，“这个视频还不知道怎么回事呢，就让学生和家长瞎传，学生和家长起了推波助澜的作用”。

　　这，正是问题的所在。

　　我相信这一事件中的大部分人、无论是学生还是家长，根本不知道同性恋是什么，这个视频却在潜移默化中让这些受众于不知不觉中“接纳了同性恋”，对一些性格上相对孤僻的孩子起到了误导的作用—— 一些孩子由于各种原因可能不愿意与异性交流，当这些孩子看了类似的视频，会在不知不觉中怀疑自己的性取向。

　　我相信拍这段视频的孩子们的初衷只是出于“展现宽容与包容”，却在无形中“坐歪了屁股”，对同性恋起到了推波助澜的作用。同时，这件小事也从一个侧面反映出一个现象，那便是，“同性恋”这个词已经进入了18线小城的孩子们的三观中……

　　至此，一定会有人认为老朱小题大作，认为这只是一个偶然发生的个案。

　　不辩，上第3件小事：
　　问题来了，这个只上5年级的小姑娘怎么会有如此让人恐怖的想法呢？

　　继续往下看：
　　看明白了么？

　　认识——包容——引导——成为，渗透的4段式。

　　渗透的第一步：认识

　　先通过媒体宣传让你认识同性恋——此时，你会觉得这一切都是别人的事，和你离了十万八千里，你过你的日子，同性恋关你屁事儿？可是，你却没有意识到，此时，你已经在不知不觉中知道了天地间有个“同性恋”的群体；

　　渗透的第二步：包容

　　当你知道了天地间有一个叫“同性恋”的群体，这个时候，媒体开始给你洗脑，让你本着一颗包容的心去接纳同性恋——此时，你会觉得，这些同性恋者又没杀人没放火的，他们不过是在争取自己不被歧视的权利，然后，你便在不知不觉中，用自己高大上的一面选择了包容这一群体；

　　第三步：引导

　　慢慢引导你或你涉世未深的儿女去接触这些群体，你会不知不觉中被耳濡目染。你是个成年人，你有判断能力，或许你会一笑而过，可是，你涉世未深的孩子却未必有这种定力，尤其是处在叛逆期的孩子，他们甚至会以自己是同性恋来标新立异。

　　第四步：成为

　　不管是成年人的猎奇还是少年的标新立异，一旦尝试迈出了第一步，就会在身体的性需求与精神的自我强化中，慢慢坐实自己是一名同性恋的事实……

　　现在，让我们回过头去看：

　　经过媒体几十年有意无意的宣传，此刻的你我他都已经进入了“渗透的第一步”——认识了同性恋这一群体；

　　学校的老师和同学们进入了“渗透的第二步”——包容与宽容同性恋这一群体；

　　视频中的俩女孩子进入了“渗透的第三步”——尝试成为同性恋。

　　第3个故事中的5年级小姑娘进入了“渗透的第四步”——认为只有同性间才有爱情，自己长大后要和同性结婚。

　　至此，请将女权、移民、难民、宗教这几个词分别带入上面的路径公式，你会发现，它们的套路是一模一样的。

　　你父母拼命拉扯你上了大学，你拼命在城市打拼挣下了一方家业，结果，你儿女成了不婚不育一族、甚至干脆成了同性恋，同时，你的周围慢慢聚集了起越来越多的移民、难民、以及只听神的话的宗教徒，他们要求你儿女子孙要照按他们神的指示来生活，如此，你的未来会怎样？

　　同样的道理：

　　今天的中国，嫦娥探月成功、唯一一个控制住了疫情的国家、世界银行估计中国GDP 在2028年超过美国成为世界第一经济大国；数以百万计的军人日夜守护着我们的疆土；为了冲破美国的技术封锁，华为大厦直到凌晨还在灯火通明……

　　数以千万计的中华儿女为这个国家铸起了坚不可催的钢铁长城，任何外部势力都无法捍动共和国的基石。

　　当你觉得子孙百世无忧之时，有一股力量，悄悄地让你的儿女变成不婚不育的享乐族，变成同性恋，悄悄地给你洗脑，让你以包容的心态引进大量移民难民与各种外国宗教，50年或500年后的中国会怎样？

　　世界无产阶级的先驱者列宁曾经指出 ，“再坚固的事或物，都抵挡不住来自内部的瓦解”。

　　当中小学生的课外读物中一次次地出现诱导孩子们接纳移民难民及黑人的内容时、当一群18线小城的中学生开始拍摄同性恋的短视频时、当一个5年级的女孩子认为“只有同性之间才有爱情，异性之间都是为了性”，并满脑子想着捅死自己的妈妈时，你觉得，这一切的一切还都只是偶然的吗？

　　美国福特基金会资助的、“臭名昭著的“女权”几年前便被国家摧毁了，可是，很显然，这些毒瘤并没有消失，而是改头换面后继续着他们的“伟 业”，建议国家安全局成立专门的“反渗透”工作组，对每一个可能涉案的小事进行彻查，查得多了，交集就会出现了……

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